根据测验测量的事物的属性和特质的不同，测验可分为能力测验、人格测验及成就测验三大类。
　　认知测验严格上应称为认知能力测验，是指从认知的角度对部分能力进行测验的称呼，因此认知能力测验是能力测验的一个子集，与智力测验可以等同称呼。目前智力测验一般从认知的角度对个体的能力进行评估。
　　智力测验目的在于测量受测者智力的高低。能力倾向测验的目的在于发现被试的潜在才能，深入了解其长处和发展倾向。教育测验则是测量一个人（或团体）经教育训练或学习后对知识和技能懂得掌握程度。