什么是点数加权法 点数加权法是指首先根据企业的业务内容确定薪酬因素及其在职务评价过程中的权重，然后对各个薪酬因素按重要程度或难易程度划分为几个等级，给各个等级赋予不同的点数。 在评价某一职务时，将其每个薪酬因素的点数加权求和，所得结果就是该职务进行量化分析得出的点值。该方法能够较准确地衡量职务的相对价值，明确得出各薪级之间的分割点。由于组织的岗位一般分为要害岗位和非要害岗位，要害岗位应具有代表性，并为制定评估尺度的人员所认可。 点数加权法的步骤 1、评价要素的确定。评价要素是职务价值的构成分子，其选择因企业规律、职务多少、业务活动内容、企业目标等而有所不同。一般来讲，要素的数额在5—10个左右的情况比较普遍，而尤以10个上下的最为常见。这些要素大致可分为以下几个方面： 1）职务的复杂程度。包括该职务在知识及技术方面的水平、学历，必要练习及职务学习，必要的职务经验等。 2）肉体上的困难程度。包括执行该职务的能量代谢率，工作姿势，以及温度、湿度、照明、空气污染、噪音等环境条件造成的不愉快感等。 3）精神上的困难程度。包括执行该职务在精神上的紧张程度，视觉器官、听觉器官的集中注重程度及持续时间的长短，工作的繁简程度等。 4）职务的责任。包括对上对下责任的大小，对所负责的设备、原材料、产品等的责任大小程度等。 下表列举了闻名的Hay-MSL体系选定的所有岗位共同的9个要素及其相关水平。 表中1、2和5是高级岗位的要害要素,3、4和5是是其它岗位的重要要素。在岗位评价用到Hay-MSL体系时,要考虑3个特征,即“专有技能”,“解决问题能力”和“责任”。在针对这三项指标进行岗位分析时,要做大量工作,从而对各要素赋值。一般而言,岗位越重要,所给会值越高。 2、评价要素的定义。要素一旦选定,要将各要素的内容具体地定义下来,使得要素的使用具有内容一致性。这一部还需确定职务评价的要素项目。综合各种资料,可供参考的比较普遍的要素有以下各项: 1）体力劳动负荷量。指执行该职务时的能量代谢率。其定量标准为平均能量代谢率及主体工作的能量代谢率。权数为7。 2）环境条件。指工作场所四周的状态及对工作人员所引起的不愉快感程度。其定量标准为温度、湿度、照明、空气污染、噪声、振动、色彩环境等指标。权数为7。 3）工作危险性。指执行该项工作所伴随的危险性及其后果的伤害程度,包括该项工作引起职业病的可能性。其定量标准为该项工作在过去若干时期内的技术安全统计指标及职业病资料。权数为7。 4）脑力劳动及精神上的负荷量。指在执行该职务规定的工作时,工作人员脑力劳动及精神上的负荷量。其定量标准为工作的单调程度、工作速度、工作要求的精密度、工作要求决策的反应机敏程度、工作要求工作人员注重力的集中程度及持续时间。权数为7。 5）职务的复杂性。指职务的复杂程度。其定量标准为该职务牵涉面的广度及深度,要作出决策的问题的类型、多少、困难、程度,在执行该程度中要求作出判定及选择的机敏性、正确性及应变能力。权数为7。 6）业务知识。指与职务有关的必要基础业务知识及执行该职务所必须具备的专业业务知识。其定量标准为有关必要知识的广度及深度。权数为7。 7）知识水平。指执行该职务必要的基础及理论知识,其定量标准为各类正规学校或专题练习班的必须知识。权数为12。 8）熟练程度。指执行该职务必要技能的熟练程度及该技能的困难程度。其定量标准为一般把握该项技能达到某一水平所需要熟练时间。权数为12。 9）业务责任。指执行该项职务所必需的,在治理上及对物与对金钱的责任。其定量标准为该项职务权限所及的范围、发生责任事故后的损失程度。权数为17。 10）指导责任。指执行该职务所必需的对下级的指导及监督考查责任。其定量标准为该职务要求的组织能力及指导改进工作的责任大小。权数为17。 3、评价要素等级的划定。评价要素等级的划定是根据企业的需要,将每一要素划分成重要性不同等级。这些等级不宜分得太多,以评定职务差异的必要数为限。 4、评价要素的比重确定。评价要素选定以后,还要确定应赋予各自多大的比重或称权重,其原则是,对公司目标的实现起作用最大的要素被赋予的比重最大,通常的情况是设定全部要素为100,各要素为百分比表示。 5、各评价要素等级的点数的配给。这一步是要对第3步所划定的评价等级分配点数。通常情况下,将所有各项评价要素最低级别的点数之和定为100,用100乘以要素所点比重即为各要素最低等级的点数。然后可用等差或等比的方式确定各要素其他等级的点数。还可使用变动比率的等比方式。如下表（所列公司职务评价要素及其比重、点数分配表）: 6、职务评估。前面的步骤仅是工作评价的预备，为工作评价提供了一套依据和标准。在工作评价时，也将被评价职务区分为既定的几个要素，其某一要素处于此要素的标准等级的哪一档上，就依此确定这一职务的这一要素的得分，其他要素亦照此来分，则此职务所有要素之和即为其评价点数。所有职务的评价点数都算出来后，按照分数高低加以排列，做成职务等级表即可。
An advantageous arrangement between two parties (counterparties), in which one party pays a fixed rate, while the other pays a floating rate. |||To understand how each party would benefit from this type of arrangement, consider a situation where each party has a comparative advantage to take out a loan at a certain rate and currency. For example, Company A can take out a loan with a one-year term in the U.S. for a fixed rate of 8% and a floating rate of Libor + 1% (which is comparatively cheaper, but they would prefer a fixed rate). On the other hand, Company B can obtain a loan on a one-year term for a fixed rate of 6%, or a floating rate of Libor +3%, consequently, they'd prefer a floating rate. Through an interest rate swap, each party can swap its interest rate with the other to obtain its preferred interest rate Note that swap transactions are often facilitated by a swap dealer, who will act as the required counterparty for a fee.
什么是非股权支付额 非股权支付额是指被分立企业的股东从被分立企业直接取得的现金和非现金资产的公允价值。 ">编辑] 目录 1非股权支付额的税务 2参考文献 非股权支付额的税务 资产收购，是指一家企业(以下称为受让企业)购买另一家企业(以下称为转让企业)实质经营性资产的交易。企业的资产收购行为，导致了资产所有权发生转移，所以企业所得税原则上要按视同销售处理。但是，如果资产收购中，受让企业收购的资产不低于转让企业全部资产的 75%，且受让企业在该资产收购发生时的股权支付金额不低于其交易支付总额的85%，就可以选择暂时不缴纳企业所得税。不过，非股权支付额不能享受这一规定。 如：甲企业整体资产转让给乙企业。转让前，甲企业资产价值为4000万元，其公允价值为1亿元，增值6000万元。乙企业支付股权9000万元，支付非股权10000万元。由于甲企业全部资产100%转让了，超过75%比例。同时，乙企业支付股权9000万元，占支付总额的90%，超过85%。因此，甲企业转让资产4000万元可以不全部视同销售处理，即收到股权支付额9000万元这部分可以不确认视同销售，但其中与1000万元非股权支付相对应的部分要视同销售，这部分产生的利润要缴纳企业所得税。 如何计算非股权支付实现的利润并缴纳企业所得税呢? 税法规定，如果企业的整体资产转让经过税务机关备案按特殊性税务处理，资产增值部分与股权支付对应部分不缴纳企业所得税，但与非股权支付额对应的资产增值部分要纳税。财政部、国家税务总局《关于企业重组业务企业所得税处理若干问题的通知》(财税〔2009〕59号)第六条第六项规定，重组交易各方按规定对交易中股权支付暂不确认有关资产的转让所得或损失，其非股权支付仍应当在交易当期确认相应的资产转让所得或损失，并调整相应资产的计税基础。 非股权支付对应的资产转让所得或损失=(被转让资产的公允价值-被转让资产的计税基础)×(非股权支付金额÷被转让资产的公允价值)。 如上例，甲企业整体资产账面价值(计税基础)4000万元，评估价值10000万元，增值6000万元。乙企业支付股权9000万元(计税基础 7000万元)，支付非股权现金1000万元。甲企业整体资产转让6000万元可以按特殊性税务处理，暂时不缴纳企业所得税。但甲企业由于收到了1000万元非股权支付金额，整体资产增值6000万元，非股权支付额1000万元对应的资产转让所得为600万元〔(10000-4000)×1000÷10000〕，需要缴纳企业所得税150万元(600×25%)。而与9000万元股权支付相应的增值5400万元〔(10000-4000)×9000÷10000〕暂时不需要缴纳企业所得税。 据此，我们可以计算甲企业取得乙企业支付股权的计税基础。财税〔2009〕59号文件第六条第三项规定，转让企业取得受让企业股权的计税基础，以被转让资产的原有计税基础确定。受让企业取得转让企业资产的计税基础，以被转让资产的原有计税基础确定。甲企业转让资产的计税基础为4000万元，被收购后取得现金1000万元，税法确认转让所得600万元，所以，其股权的计税基础为3600万元(4000-1000+600)。假如甲企业后以公允价值 9000万元转让股权，将实现转让所得5400万元(9000-3600)，与前面非股权支付确认的所得600万元合计正好实现增值6000万元。 同样，假设乙企业在收购甲企业资产10000万元时，所支付的股权9000万元的计税基础为7000万元，现金支付为1000万元，则其收购资产的计税基础为转让资产的计税基础7000万元再加上非股权现金支付1000万元，即8000万元，而不是按购入资产评估价值10000万元作为计税基础。假如乙企业也以公允价值10000万元转让收购资产，将实现转让所得2000万元(10000-8000)。乙企业与甲企业一样，在收购资产以9000万元股权支付时，其暂时没有视同销售确认的所得2000万元，将在资产折旧或处置时实现。 参考文献 ↑ 阳华，陈萍生.资产收购:非股权支付额不免税.中国税务报.2009-6-22
什么是差满持仓费用市场 差满持仓费用市场是指期货价格低于现货价格与持仓费用之和的市场。持仓费用是持有现货直至期货到期交割期间所发生的各项费用总和。 目录 1 差满持仓费用市场解析 2 差满持仓费用市场产生原因 差满持仓费用市场解析 例如，假定持有每吨小麦3个月所需的持仓费用为8元，1月份小麦的现货价格为每吨1700元，3月份期货价格应该是每吨1708元。如果这时小麦的实际市场价格是每吨1703元，那么，在这种情况下所形成的市场，就是差满持仓费用市场。 差满持仓费用市场产生原因 造成差满持仓费用市场的原因主要有： 第一，现货商品供给不足。例如，在供应短缺的情况下，其现货价格可能会超过期货价格。又如，在农产品收获季节之前，由于贮量降至最低，而人们仍然需要正常的食品供应，其现货价格可能会出现大幅上升，而期货价格却可能低于现货价格与持仓费用之和。 第二，过度投机。对某些商品现货的过度买入和对相同商品期货的过度卖出，均可在一定程度上造成期货价格低于现货价格与持仓费用之和的后果。
什么是蔓藤式晋升 蔓藤式晋升是另一类型的假晋升，是指企业或许已经不需要某个员工了或者由于时代的发展该员工已经不再胜任当前的职位了，但出于某些原因，例如该员工是企业的“开国元老”，把该员工调遣到另外一个“偏僻的角落”，并冠以一个好听的头衔，但该员工在企业的实际业务中几乎没有起到任何实质的作用。 蔓藤式晋升时，不胜任员工有获得阶级上的提升，有时连薪资也没有增加，只是被冠上一个较长的新头衔，然后被调到偏远的角落去。层级组织规模愈大，蔓藤式晋升愈轻易实行。 蔓藤式晋升和冲击式晋升 蔓藤式晋升和冲击式晋升没有什么本质的区别，都是在种种原因不能解雇不胜任员工的前提下，为不胜任员工制造一些可无的、无比有好且员工看起来他们获得了真正的晋升的职位，以欺蒙他人、隔离冗员、改变重要岗位的不胜任状态。 假如说冲击式晋升是纵向晋升，则蔓藤式晋升是横向晋升。如公司把业务划分成许多区域，把不胜任的一些高级主管外放到各省，担任所谓地区副总裁的职务。 蔓藤式晋升的例子 某政府部门的八十二名员工，全部被转调到另一部门，留下一个年薪一万六千美元却无事可做且无下属可管的主任。这种层级组织是十分罕见的现象，好比一个没有底盘支撑，却有一个顶端悬浮的金字塔；这种有趣的现象，彼德称之为“自由飘浮的顶端”（free floating apex）。
A monetary principle stating that "bad money drives out good." In currency valuation, Gresham's Law states that if a new coin ("bad money") is assigned the same face value as an older coin containing a higher amount of precious metal ("good money"), then the new coin will be used in circulation while the old coin will be hoarded and will disappear from circulation. |||Coins were first made with gold, silver and other precious metals, which gave them their value. Over time, the amount of precious metals used to make the coin decreased because the metals were worth more on their own than when minted into the coin itself. If the value of the metal in the old coins was higher than the coin's face value, people would melt the coins down and sell the metal. Similarly, if a low quality good is passed off as a high quality good, then the market will drive down prices because consumers won't be able to determine the good's real value.
国际化人才的定义 国际化人才是指具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结构，视野和能力达到国际化水准，在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高次人才。国际化人才应具备以下7种素质：宽广的国际化视野和强烈的创新意识；熟悉把握本专业妁国际化知识；熟悉把握国际惯例；较强的跨文化沟通能力；独立的国际活动能力；较强的运用和处理信息的能力；且必须具备较高的政治思想素质和健康的心理素质，能经受多元文化的冲击，在做国际人的同时不至于丧失中华民族的人格和国格。 我国人才资源现状 有关统计资料显示，我国人力资源总量很大，但是人才资源中存在2个“5 ”现象值得警惕。一是人才资源占人力资源总量的5 ；二是高层次人才仅占人才资源总量的5．5％左右，高级人才中的国际化人才则更少。 我国人才资源结构 由于我国长期受计划经济的影响，所培养的人才，己不能适应· 场经济发展的需要，存在人才资源结构的失衡现象，主要表现在以下几方面：一是传统产业人才多。 新技术领域人才少；二是继续型人才多，创新型人才少；三是专业型人才多，综合型人才少；四是熟悉计划经济的人才多，熟悉市场经济的人才少；五是从事第二产业的人才多，从事知识生产和传播的人才少；六是治理型、研究型人才高能低就，实用性技术人才和熟练劳动者严重缺乏。这将严重制约我国经济的快速发展和国际化进程。 国际化人才的培养 早在1966年美国就制定了《国际教育法》，后《美国2000年教育目标法》又强调教育国际化，明确提出采用“面貌新，与众不同的方法使每个学生都能达到知识的世界级标准”。而日本在1987年就提出培养国际化人才的目标；德国、英国、法国、韩国等也纷纷开展了各式各样的国际教育。近年来，我国对人才队伍建设越来越重视，在《2002—2005年全国人才队伍建设规划纲要》中非凡提到要培养造就一批职业化、现代化、国际化的优秀企业家，一批具有世界前沿水平的学科带头人。 (一)国际化人才培养的目标 根据经济全球化以及加入WTO的需要，借鉴西方发达国家的国际教育理念，我国高等教育培养国际化人才的目标应是：在进一步加强爱国主义教育的同时，注重培养学生国际理念、国际竞争与国际合作意识；在继续中国优秀文化传统的同时．注重多元化的吸收，并具备良好的文化“免疫力”，注重综合素质、良好心理素质的培养；鼓励学生把握一种或多种外语，并善于进行国际间的文化合作、沟通及信息处理；具有创新意识和创造能力。 (二)应对国际化人才的需求，我国高等教育人才培养模式改革的思路 1．以人为本，推行素质教育。高等教育是培养国际化人才的主渠道。高等教育在人才培养的过程中必须坚持融知识、素质和能力为一体的素质教育，牢固树立以人为本的教育观念，改变传统教育观念中的价值观、质量观、人才观，变应试教育为素质教育，接受式教育为启发式教育，专才教育为通才教育。 2．坚持创新，培养具有国际竞争意识的人才。由于国际环境千变万化，各国都在融入竞争的同时探索适合本国的发展道路，这就要求树立创新和创业的教育理念，要对学生进行以精神和能力为核心的教育，教学活动围绕着精神和能力的培养展开。使培养的人才具有高度的灵活性，视野开阔，熟悉新奇，学习积极主动，对新情况、新事物的刺激反映敏感，实践能力强，敢于面对挑战，能够把握时机，打破常规，创造性地开展工作。 3．更新观念，培养具有国际理念的复合型人才。随着教育国际化的深入，高等教育机构应当更新观念，培养具有国际理念的复合型人才。应树立以下观念：人才培养的全球性观念，即以全球性的眼光审阅人才培养的标准、内容、层次和机制，使培养的人才具有国际化的适应能力；人才流动性观念，人才的国际化使得人才的流动更加频繁，这就要求对人才的培养应树立“走出去，请进来”的方针，加强人才的流动，在流动中防止人才的流失；市场观念，人才培养应面向市场，培养国际化人才竞争中短期和长期需求的人才；全球性竞争观念，培养出的人才应该在人才国际化中具有较强的竞争力，能适应国际化发展的需要。 4.强化师资培训，提高教师和学科的国际竞争力。国际化人才的培养有赖于师资培训的国际化。只有高素质的教师才能培养出一流的国际化人才。这就要求教师具有在国际上较前沿的理论知识和创新成果，并能紧跟时代和世界发展的趋势。师资培训的国际化表现在：首先，师资培养的本土化，即通过对珧有的教师进行出国培训、进修、学术交流等活动强化其教育教学的国际化理念，使之具备国际化师资水平；其次，利用多种渠道(聘请兼职教授，聘请长、短期外专、外教，与国外研究机构进行国际项目的合作研究，举办短期培训班，承办国际学术交流会等)引进国外智力，提高师资人才队伍的整体水平。 5．深化改革，进一步加强国际问的交流与合作。国际化人才的培养要求高等教育应主动适应新形式的需要，进一步加强国际问的交流与合作，不断改革课程体系、教学内容和教学方法，培养综合型和开放型人才。培养综合型人才要在人才的知识结构中加强基础理论学习，强调自然、人文、经济和社会知识的融通与综合．要求学生基础扎实、文理渗透、兼容并蓄、专业面宽、适应性强。即在教学内容改革中要改变那种专业分得过多、过细、过窄而淡化基础的现象，按照拓宽基础课，强化实践，淡化专业的要求，设置宽口径，厚基础的学科体系。此外，还应不断充实国际化的教学内容，强化国际经济、贸易、法律和国际文化知识在课程体系中的地位，培养学生参与国际交往、国际竞争的能力。 培养开放型人才，首先，高等教育机构内部的开放，即应打破校内专业间的壁垒，组织和协调各学科教师的交流与合作，调整、重组专业和课程，实现资源共享；根据市场需求设置一些跨行业的、适应国际化需求的专业；切实改革学分制，适当减少必修课学分，设置弹性学分，促进学生个性发展与潜力开发。其次，教育向社会开放，加强与社会的密切联系，强调学用相结合，培养和提高学生的实践能力，竞争能力，强化服务意识的培养。再次，教育向世界开放，加强国际间的交流与合作，充实国际化教学内容，以满足国际化人才培养的需求。即通过加强与国际间优秀的大学进行多种形式的联合办学，引进国外先进的教学设备，教学治理理念，国际化的师资力量；学习借鉴国外先进的教学治理模式；扩大与国际高校间的学术交流；加大互派留学生及交换培养教师的力度；加强与国外跨国公司的合作，进行学生的海外实地培训；密切与国外远程教育网和中国远程教育网的合作。 总之，人才国际化对国际化人才的需求量大面广，培养高素质的国际化人才是使我国在人才国际竞争中争取主动，从而增强我国在经济全球化中竞争实力的有效手段。高等教育机构在国际化人才的培养中的重要作用日渐突显，我们应该在强化本民族教育的同时，积极开拓国际教育市场，拓展民族教育的生存空间，培养具有民族特色的国际化人才，不断推动我国经济文化建设，提高我国的综合国力。
工商贷款的定义 工商贷款是为发放给工商企业的贷款。商业银行放出的款项一般以这类贷款居多，其偿还期有长有短，视企业的需要而定。 目录 1 工商贷款基本对象 2 工商贷款基本条件 3 工商贷款的种类 工商贷款基本对象 凡经工商行政管理机关（或主管机关）核准登记的企（事）业法人、个人合伙、个体工商户或具有中华人民共和国国籍的具有完全民事行为能力的自然人，均可申请建立信贷关系和申请贷款。 工商贷款基本条件 1）. 必须是经工商行政管理机关（或主管机关）核准登记的企（事）业法人、其它经济组织、个体工商户或具有中华人民共和国国籍的具有完全民事行为能力的自然人。除自然人和不需要经工商行政管理机关（或主管机关）核准登记的事业法人外，应当经过工商部门办理年检手续。依法登记注册的企（事）业法人应持企业法人营业执照、特殊行业要持有有关部门颁发的生产、营业许可证。 2）. 必须实行独立的经济核算。只有实行独立核算的借款人才能与银行签定借款合同，建立债权债务关系，保证贷款的按期归还；同时，符合该条件的借款人，会计核算资料要比较齐全，便于银行了解其经营情况以及检查、监督其贷款的使用。 3）. 必须具有一定数量的自有资本。贷款人自有资本的多少，是衡量其自我发展能力大小、承受风险能力、偿还债务能力大小的重要标志。同时，只有把银行贷款与借款人自有资本结合起来，才能充分调动借款人和银行两方面合理使用贷款的积极性，提高贷款的经济效益。 4）. 已经开立基本帐户和一般存款帐户；有按期还本付息的能力，原应付贷款利息和到期贷款已经清偿；没有清偿的，已经做了贷款人认可的偿还计划。 5）. 除国务院规定外，有限责任公司和股份有限公司对外股本权益性投资累计额未超过其净资产总额的50%。 6）. 借款人的资产负债率符合贷款人的要求。 7）. 申请中期、长期贷款的、新建项目的企业法人所有者权益与项目所投资的比例不低于国家的投资项目资本金比例。 8）. 按规定取得了中国人民银行颁发的《贷款证》。 工商贷款的种类 1、按贷款责任划分 一、自营贷款：系指贷款人以合法方式筹集的资金自主发放的贷款，其风险由贷款人承担，并由贷款人收回本金和利息。 二、委托贷款：系指由政府部门、企事业单位及个人等委托人提供资金，由贷款人（即受托人）根据委托人确定的对象、用途、金额、期限、利率等代为发放、监督使用并协作收回的贷款。贷款人（受托人）只收取手续费，不承担贷款风险。 三、特定贷款：系指经国务院批准并对贷款可能造成的损失采取相应补救措施后，责成国有独资商业银行发放的贷款 2.按贷款期限划分 一、短期贷款：系指贷款期限在1年以内（含1年）的贷款。 二、中期贷款：系指贷款期限在1年以上5年以下（含5年）的贷款。 三、长期贷款：系指贷款期限在5年以上（不含5年）的贷款。 3.按贷款的保障性划分 一、信用贷款：系指以借款人的信誉发放的贷款。 二、担保贷款：系指保证贷款、抵押贷款、质押贷款。 三、票据贴现：系指贷款人以购买借款人未到期商业票据方式发放的贷款。 4.按贷款对象划分 一、国营工商企业贷款：系指商业银行对国营工交企业和国营商业企业在生产和经营过程中的合理资金需要而发放的贷款。 二、集体工商企业贷款：系指商业银行对集体工交企业和集体商业企业在生产和经营过程中的合理资金需要而发放的贷款。 三、私营企业贷款：系指商业银行对私营企业的合理资金需要而发放的贷款。 四、三资企业贷款：系指商业银行对三资企业的合理资金需要而发放的贷款。 五、个体贷款：系指商业银行对个体工商户的合理资金需要而发放的贷款。 六、消费贷款：系指对消费者发放的用以满足其消费需要的贷款。我国目前已开办了耐用品消费贷款、汽车贷款、住房贷款、教育贷款等。 5.按贷款风险划分 评估银行贷款质量，采用以风险为基础的分类方法（简称贷款风险分类法），即把贷款分为正常、关注、次级、可疑和损失五类；后三类合称为不良贷款。 五类贷款的定义分别为： 正常贷款：借款人能够履行合同，没有足够理由怀疑贷款本息不能按时足额偿还。 关注贷款：尽管借款人目前有能力偿还贷款本息，但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素。 次级贷款：借款人的还款能力出现明显问题，完全依靠其正常营业收入无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也可能会造成一定损失。 可疑贷款：借款人无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也肯定要造成较大损失。 损失贷款：在采取所有可能的措施或一切必要的法律程序之后，本息仍然无法收回，或只能收回极少部分。 6.按其它标志划分 (1) 按贷款定价方法划分：固定利率放款，浮动利率放款。 (2) 按贷款周转性质划分：流动资金贷款，固定资金贷款。 (3) 按贷款偿还方式划分：一次还清贷款，分期偿还贷款。 (4) 按贷款的币种划分：人民币贷款，外币贷款。
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